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          【讓我看看2020】建三個課堂,就選奧威亞

          來源:奧威亞        編輯:swallow    2020-12-31 09:17:47     加入收藏

          為了宣傳“三個課堂”典型應用模式、加快實現“三個課堂”建設目標,奧威亞走進江西、河南、湖南、陜西、吉林、山西等多個地區,與教育系統同仁們交流研討,介紹建設方案、分享先進經驗

            2020年,新冠疫情將“在線教育”推上了時代風口。為了進一步推進“互聯網+教育”發展,教育部于今年3月發布政策文件,重申了“三個課堂”建設重點任務,并明確了“2022年全面實現‘三個課堂’在廣大中小學校的常態化按需應用”的目標。

            15年來,奧威亞一直在教育信息化領域進行探索與創新,在全國各地積累了一批可借鑒、可復制的“三個課堂”經典案例,具備了大規模、常態化的建設經驗,形成了成熟的頂層設計和技術保障能力。為了宣傳“三個課堂”典型應用模式、加快實現“三個課堂”建設目標,奧威亞走進江西、河南、湖南、陜西、吉林、山西等多個地區,與教育系統同仁們交流研討,介紹建設方案、分享先進經驗。

            01

          走進湖南

            湖南以一縣一策為原則,以“網絡聯校”的形式推進專遞課堂建設,培育了一批網絡聯校實驗縣。奧威亞深度參與到網絡聯校當中,形成了長沙市、常德市石門縣和臨澧縣、郴州市汝城縣、益陽市赫山區等典型應用模式。其中,石門縣探索出了“三固定、四同步”的工作機制,被列為省級示范性網絡聯校。

            02

          走進陜西

            陜西大力推進教育信息化基礎設施建設,完善了“平臺+空間+資源”三位一體的資源共享模式,實現了“城鄉學生同步學習、城鄉教師同步教研、城鄉資源同步共享”。奧威亞走進陜西各地,形成了安康市石泉縣“領航課”應用模式。“領航課”實踐5年來,共推出各類領航課程2200余節。

            03

          走進江西

            江西省大力推進專遞課堂建設,截至今年8月建設了4500多個專遞課堂,教學點覆蓋率近70%。奧威亞積極推進江西各地專遞課堂建設,挖掘了贛州市章貢區、定南縣,撫州市黎川縣,宜春市袁州區、樟樹市等一批成熟案例。其中,章貢區的專遞課堂覆蓋全區34所農村小學,形成了以“專遞課堂”為先導、以“區域網絡研修”為主線的創新應用模式。

            04

          走進吉林

            吉林省以提升硬件、搭建平臺、教育扶貧為著力點,將“互聯網+教育”融入教育全過程全領域,擴大了優質教育資源輻射面。在吉林市,奧威亞助力各區縣實施“互聯網+教育”精準幫扶工程,探索出了“學校提、區縣核、市級查”的工作機制,形成了龍潭區、舒蘭市、磐石市等優秀案例。今年11月,吉林市、龍潭區實驗學校分別入選全國在線教育應用創新項目區域和學校。

            05

          走進山西

            山西堅持“應用驅動、試點先行”原則,形成了“以應用為導向、以創新機制為動力、以信息技術基礎設施為載體”的發展模式。奧威亞助力當地形成了忻州市、運城市、太原市萬柏林區等典型案例。以運城市為例,該市自入選全國“智慧教育示范區”以來,率先開始探索智慧教育建設新模式,初步形成了網絡無縫覆蓋、應用融合創新的格局。

            06

          走進河南

            河南省各地在今年以來先后編印了《“三個課堂”建設與應用實施方案(2020-2022年)》,開始加速推進“三個課堂”建設與應用。截至目前,奧威亞走進河南30多個區縣,助力焦作市、平頂山葉縣等地實現了“三個課堂”常態化應用。在平頂山葉縣,奧威亞助力當地實現了教育信息化模式與應用創新。

            07

          走進甘肅

            甘肅省“兩州一市”和23個深度貧困縣,在十三五期間實施省級同享大城市優質教育資源示范化項目,完成了23個深度貧困縣800所學校“一校帶多校”模式的項目設備建設。奧威亞走進甘肅各地,形成了以酒泉市、蘭州市七里河區為代表的典型案例。以七里河為例,該區建成了“三個課堂平臺,完成了“三通兩平臺”建設目標,正式步入教育信息化2.0時代。

            此外,奧威亞還走進了全國各個地區,深入挖掘了新疆、廣西都安、福建漳州臺商投資區、海南白沙等一批鮮活的案例。如今,這些案例均在當地形成了示范引領作用,吸引著周邊區域前來調研參觀、借鑒學習,進而推動“三個課堂”建設進程進一步加快、應用特色進一步凸顯。

            2021年即將來臨,“三個課堂”建設目標刻不容緩。站在新的歷史起點,教育信息化企業更要肩負起新的使命。在這一趨勢下,奧威亞將持續推動基于“三個課堂”的“全連接平臺”在全國各地應用落地,助力各區域教育系統打造完整的“線上+線下”教育教學生態系統,實現“教學空間”與“教育教學全過程”全連接,有效彌合區域、城鄉、校際教育差距,實現教育優質均衡發展。

          免責聲明:本文來源于奧威亞,本文僅代表作者個人觀點,本站不作任何保證和承諾,若有任何疑問,請與本文作者聯系或有侵權行為聯系本站刪除。

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